感謝政憲老師一早飛來金門，為金門的老師帶來精彩的摺學課，延續早上手腦停不下來的乘法立方體，下午的課程依然很忙碌，從一刀剪摺紙開始，到星狀多角盒再到多面體氣球，這些課程讓我們看到數學知識的具體呈現與運用，而與生涯發展、班經、美感教育......的結合更是令人驚艷(感謝老師提供班級布置好點子XD)。
此外，由於參與的學員是國中小教師各半，政憲老師更貼心的在課程進行時切換頻道，不停轉換適用國中、國小的摺法與說法，讓學員們更好上手，也讓我們看見同樣教材在不同學習階段實施的差異性。
工作坊結束之後，更重要的是轉化與實踐，期待參與教師將課程帶回課堂，成為啟動學生思考的力量。

感謝政憲老師帶給我們滿滿的數學樂趣、孩子們從乘法立方中熟練九九乘法、發展因倍數關係，探究數學內涵，老師們透過名片摺出索碼立方塊、發展三視圖概念，還習得秘密武器BURR-TOOLS快速解析索碼立方塊解的個數，骨牌神算引入函數概念，再再展現摺紙與數學的完美邂逅。相遇即是一場緣分，11/3號上午7:50我滿心期待的在南竿機場接機，一場大霧冷不防的籠罩山頂、心想不會無法降落吧！果然幾分鍾後聽到飛機引擎聲呼嘯而過，不是抵達而是返航了！當下還無法等待政憲老師返台的回應、立馬先通知外島的老師千萬別搭上船或直升機，怕學員都到了，講師來不了！馬祖的交通就是這樣，辦研習也是要燒香拜佛的、還好皇天不負苦心人，政憲老師補到中午左右的班機順利抵達馬祖，我又趕緊通知可能還願意來或可能還有交通工具抵達的學員們來參與活動，真心感謝大家的支持，完全處於待命狀態、一通電話、大家又集聚在ㄧ堂，如果不是強而有力的熱忱我想很難做到，真心感謝政憲老師以及拔山涉水前來參加研習活動的老師們、因為有你們孩子才能得到最滿的愛。最後感謝創藝文化基金會的贊助讓活動推廣更為順利，完成我們美麗的使命

上半場政憲老師從特殊角的勾股收納套切入，讓參加的老師們體驗向來在紙上出現的畢氏定理圖形，以摺紙方式呈現的另一種感覺。接著勾股收納盒登場，所有老師沈浸在美美的、喜氣洋洋的紅色紙盒摺製過程中。完成作品後數學討論登場，勾股盒的邊長、中間正方形邊長、紙盒高和一開始取的斜線關係的討論，才是數學摺紙背後的精髓。當然最後以色紙摺出勾股收納盒收尾，讓老師們回到班上即使沒有模板，也能帶領學生操作摺製。
下半場主題是七巧板。從七巧板的歷史背景介紹起，接著介紹色紙摺七巧板的方法。
政憲老師體貼的為大家準備大張的色紙，可以完成後帶回當教具，難得有機會拿到這麼大張的色紙，所有老師們都聚精會神地完成七個零件。接著開始燒腦的拼組過程。政憲老師提供優厚的獎品，果然大家為了禮物認真努力的拼組，儘管時間緊迫，仍然欲罷不能。
3小時的時間，即使下課都不休息，豐富的課程內容仍然未能全數傳授給我們。不過研習的結束並不代表是學習的結束，相信參與研習的老師必能帶著滿滿的收穫，滿滿的感動，回到自己的教學崗位將課程造福學生。

【下午場】七巧魔數/七巧佈題 及 專屬基金會的妙思

惟棟老師一開始，以【阿爸的記憶體~】故事情境，帶出課程的任務：在阿爸櫃子裡的幾張紙、一張圖、四張投影片及一個上鎖的小盒子，找出阿爸的寶藏！
現場老師開始了燒腦活動，裡面有延續了上午七巧板的主題以A4紙摺七巧板活動，還有猜字謎，當你破解了上鎖小盒子的密碼時，卻發現還有另一重任務需要破解，而裡面包羅了各領域知識，平常專研在數學課程的我們，只好請出google大神來協助(108課綱中的使用工具能力)………..現場老師玩到不肯下課

第二堂課，惟棟老師帶大家利用名片紙製作上一場活動的小盒子，原來要當這堂課遊戲的工具，還用名片紙摺出棋子，然後就開始玩遊戲………
抱歉啦，不能透劇太多，因為這是專屬於這次基金會的妙思活動，必須保有神秘感，敬請期待下一場吧！

就這樣結束了嗎？大家殷殷期盼的魔術呢？惟棟老師有讀心術，當然知道大家心裡的渴望：
4個只有操作者看得到的骰子，本以為是以前看過的魔術，沒想到最後結合了七巧板與猜牌術，現場老師就在驚嘆中結束了這場研習，只能說惟棟老師的魔術令人百看不厭，每次都有不一樣的巧思與變化這也是讓人一直想追星的原因。