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    2023.02 創藝文化基金會x無限創意表演團立體書親子工作坊

    創藝玩數學
    創藝玩數學
    創藝玩數學 桃園場
    創藝玩數學
    創藝玩數學
    創藝玩數學
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    在連續六天的上班上課後,最令人期待的就是這半天與洪新富老師的初次相遇。老師的一個行李箱通通都是寶貝,打開就占滿了好幾張長桌,令在場大家都大開眼界,不只動眼還可以動手
    老師說他最大的心願是要成立一間立體書博物館,讓每個人都容易地可以感受到立體書的樂趣
    住家也因為立體書太多,越換越大
    從立體書的三個關鍵帶起:
    1.矩形,大家發揮創意蓋起一樓、二樓....蓋起了城堡和洋房
    三層高樓經過老師的加工,變成了阿拉伯皇宮,還開了門
    2.斜角,做出嘴巴、舌頭,開了雙眼做成了人臉;變化後可以變成鴨子、剪出自畫像。
    利用嘴巴的角度製造出不同的表情。
    因為老師表情豐富又逗趣,全場爸媽小孩笑聲不斷!
    大家在製作的空檔老師還會下來加碼教學!真是賺翻
    上午大家都很認真地在嘗試與創作,完全捨不得離開座位休息
    3.雙足,利用打開的雙腳做出企鵝,做出各種動物
    課程的最後一個段落,老師用他的“神奇魔豆”立體書為這三小時工作坊劃下完美的句點。
    留下來簽名的夥伴還意外地得到了老師鈔票系列的名片,教大家摺製了蝴蝶
    跟老師分享了我們的「森林小英雄」兒童劇DM,洪老師立馬解構,把DM從平面變立體,真是令人驚嘆
    期待有機會再邀請老師來幫我們一同腦力激盪
    #感謝創藝文化基金會的贊助
    #感謝政憲老師的協助聯繫
    #感謝光武國中提供這麼棒的場地
    #最重要要感謝每一位認真參與的大小夥伴們
    #學習不分年紀男女老少活到老學到老

    2023.01 藝數摺學X屏教職X 創藝文化基金會

    創藝玩數學
    創藝玩數學
    創藝玩數學 桃園場
    創藝玩數學
    創藝玩數學
    創藝玩數學
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    ♦上半場-教師場
    教師場「在操作中看見思考的力量-從平面積木到立體積木的教學設計」
    如皓老師的研習總是讓人更審慎思考自己的教學是否太快了!
    如果一開始給予的任務太大,學生會馬上放棄,或者一開始的拼組馬上就嘗試,就會變成是error test!!!!
    唯有將任務切割,變成微任務,就可以幫助學生在操作以前先思考想像。
    一開始如皓老師搭配新課綱的歪斜,讓大家探索組出迴圈,讓大家用心觀察,但有人組的快,有人組得慢,也有人一邊組一邊觀察。
    實體操作後,透過think 3D的app,可以用手機或平板作出來,再創造出自己的立體作品。
    接著,老師讓大家來跟365天做朋友,一起來完成calendar puzzles ,每天都要拼一拼。
    老師的停頓設計:先示範拼出3塊,請學生看再放入2塊,最後,剩下3塊不動手,在腦海先用想像力來拼。
    補充說明:對稱、翻轉與旋轉的差異。
    當學生產生「困境」,才會一直嘗試。
    有困境的嘗試才會思考,如果一開始就動手操作,就只是在試誤,而非探索!
    要如何利用教學素材,再將任務切割成微任務,最後讓學生在困頓中產生思考,就是本次研習的精華核心!
    謝謝屏教職
    謝謝如皓老師
    謝謝政憲老師
    謝謝創藝文化基金會
    開春場大成功

    ♦下半場-親子場
    從利用菱形十二面體月曆猜生日,到菱形十二面體摺零件組裝完畢,所有親子互動一刻也沒停下來。
    瞭解立體結構後,重新使用模板再次組出菱形十二面體模型,穿上鉛筆後,綁橡皮筋,拆模板,完成作品四軸星,並獲得透明塑膠盒,過程非常緊湊,學員們都一一完成,真是太棒了!
    謝謝 屏教職
    謝謝 李政憲 老師
    謝謝 創藝文化基金會
    謝謝努力穿梭其中的助教群
    蕙如李 Marilyn Ngan 還有兩位特別助理
    親子場完全停不下來,收獲滿滿

    2022.12 Gather Town遠距教學遊戲化

    創藝玩數學
    創藝玩數學
    創藝玩數學 桃園場
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    ♦老師課後感想♦
    •說好了週日家庭日,看到杰哥一整天的研習,我還是忍不住報名了
    但請原諒我,得在處理一堆家務事的情形下聽課(還不能有互動)
    暑假聽了幾場gathertown
    覺得最強大的莫過於台科大一位博士生做的地圖
    沒想到!杰哥的畢氏大地這麼驚人!
    當我看到政憲老師、敏姿小天后的圖像,我噗呲笑了出來
    太有感了!太有感了!
    這大概也是我聽過最詳細的手把手教學
    登入、創地圖、放置物、連影片…
    可以知道工程師出身的杰哥對於資訊媒體熟稔的程度
    下午又是一個截然不同的分享
    我是以一個媽媽的身分進去聽的
    但是!對媽媽而言太燒腦了啦⋯⋯
    雖然沒辦法聽到最後(我只聽到愛心變屁股就下線)
    但杰哥的作品一向歡迎傳閱,相信往後一定還有機會的
    謝謝敏姿老師辦理這麼有趣的研習
    謝謝杰哥親切又詳細的教導
    謝謝創藝文化基金會
    •感謝 阿杰 老師的數學隨筆談
    從代數、幾何、邏輯讓我們試著跳脫固著的思維模式
    一個下午收穫滿滿,歡迎將您的心得與收穫分享到社團,讓沒有參加到的人不會太難過XD
    今天的講義已經上傳到平台囉,歡迎大家參閱。
    超級感謝創藝文化基金會的加碼~天冷心不冷。
    •很幸運能夠邀請ㄚ杰老師到校演講幾次,在聽過幾堂老師的課後就成為了老師的小粉絲了啦!ㄚ杰老師的課很有魔力,會讓人聽得津津有味又獲益良多。今日是因為早上的gather town沒能卡到位,趕緊卡下午的課程的位,一邊顧小小孩一邊聽課XD今日的數學隨筆談課程中,即便部分是我先前已經有聽老師講過的主題與題目,但每次聽都還是能有不一樣的思維與見解產生~很開心週末也能有小小精進自己的機會,再次感謝主辦單位,主持的敏姿老師,以及ㄚ杰老師的講課,一整天下來辛苦了!非常開心能夠成為參與課程的一員!
    •謝謝ㄚ杰老師下午3個小時的精采分享,研習一開始從"思考固著實驗"開始體驗,讓我體會到了自己的大腦是如何被框架住。接著,從最簡單的一個正方形如何平分成四等分的問題,我這才發現,原來創造力(可能)還真不是這麼難,但以前都一直覺得不簡單。
    「要打破框架,才能沒有框架。」藉由ㄚ杰老師提到與學生討論85平方的疑問、排隊人潮的例子、質數的判別、任何數學工具的使用真的不是一知半解的就能拿來運用。這些有多少習以為常的事,一但我們的思考固著了、僵化了,學習力即降低。
    接下來幾何世界的展示,「動」起來的世界,透過GGB的動態展示、重複展示,有些原本一開始感覺超級無敵難處理的幾何題,竟然一下子都變得好簡單了!特別想和ㄚ杰老師學習怎麼製作GGB了,超厲害~ ^^
    邏輯分析、條列思考、反向思考,這些很原本很燒腦的題目,經由ㄚ杰老師的說明後,居然都變得很有趣了,特別可以讓人接受與想要再進一步的思考^^感謝ㄚ杰老師精彩的數學隨筆分享,謝謝創藝文化基金會、敏姿老師的研習辦理。
    •三個小時的研習滿滿是老師精心挑選要和我們分享的題目
    題目中除了數學的邏輯思維
    更有老師的經驗分享
    老師希望我們能跳脫刻板的思考模式
    和小朋友一樣不被條條框框所限制
    發揮創造力
    另在學習上也要避免學半套
    三姬分金問題也很有趣
    老師還將人數增加
    並設置了不同情境
    讓問題多了許多討論
    從平底圓杯和手電筒出現愛心
    老師直接在GGB上實作心臟線
    整個就是收獲滿滿
    果真如敏姿說的:這麼冷的天非常適合在家線上研習
    謝謝鍾元杰老師的熱心分享
    謝謝創藝文化基金會的贊助
    謝謝高雄國教數學輔導團敏姿老師的辛勞
     
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