振盛老師真的非常認真又有心
竹女有這樣組長真是福氣
到處籌措經費和資源幫助學生有更多接觸科學的機會
家電醫生新竹分院的課程架構也都由他一手規劃
我們來回討論了許多次
希望把內容定位在「接地氣」的學習
因此從家電的構造、原理、維修等來切入
讓學生可以從不同的角度來欣賞半導體
尤其在新竹這個台灣矽谷重鎮
不少孩子家長就是竹科的工程師
如何讓他們有一個接地氣又有深度的學習
確實考驗著老師對課程設計的功力

電子學就像武俠小說練功夫的過程
初期的基本功很慢，完全急不得
但只要基礎扎實，打通任督二脈之後
後面就會突飛猛進
因此整天我們讓孩子實際操作、測量
感受二極體的性質
再切入電晶體的工作原理和基礎電路練習
一整天其實只用到兩三個零件和一種電路
卻變化出五六種應用
這就是電子學的魅力!!

接續上一場的電子學先修班
振盛老師的規畫希望可以把家電醫生的精神稍微融入
雖然這群學生之前並沒有上過家電醫生的其他基礎課程
但如果重點是放在電子學的基礎概念
家電醫生課程就只是個引言，自然沒有循序上過也沒關係
電子電路型家電是商業化的大模組所構成
大模組的模式方便維修(更換)、組裝
自然成本也比較低
但不適合初學者
可是從大模組來切入卻很容易畫出一個學習的圖像
這個圖像就會讓人產生一個追尋的目標與方向
當你可以將模組越切越小，功力就會越來越深
由大至小；由小而大，兩邊同時進行是最好的方式

整個課程的架構之前曾經在台中試辦過多次
這些經驗剛好就能派上用場
課程基本分成六個階段
A. 入門與概論
B. B極與C極的控制
C. RC、RL、RCL電路與FET
D. 組合電路
E. 集成電路(IC組件應用)
F. PCB成品
每個階段需要的時間不盡相同
今天主要從電位的概念切入B極控制的方法
有電位的概念就容易得多
調光器電路、緊急照明燈電路、炸彈二選一電路
還有安全裝置的概念，這都是未來設計電路很重要的基礎

雖然後續B極控制只練習了LDR的應用
但光是光敏電阻(LDR)可以發展出來的電路就已經嚇死人了
過程中有學生不小心讓電池盒短路
剛好也趁機說明了電源選擇的重要
不是鹼性電池就最好，合適的功率反而更安全
也為後面講到整流電源在電子電路中的怪現象鋪路
直接觸碰B極就能導通？
其中的科學原理可以參考這篇 [詳閱老師(家電醫生)網頁]

三用電表量電阻可否用手直接抓住？
也是在測量過程中很多老師或學生搞不清楚的
實際碰到的疑問，再來說明時學生專注力就會非常高
這也是我們一直強調自己動手的原因
竹女，真是讓我刮目相看!!

 

 

♦老師得獎感言♦
這應該會是我教學生涯中得的最後一個獎了
但能用「家電醫生」來做結尾也算是上帝最好的安排
畢竟這就是近五年來我最想做的事
雖然一開始就知道這會是一條不會有太多夥伴的不歸路
但感恩每次活動總會有一群優秀的好朋友力挺
才讓家電醫生走到今天
得獎不是目的
但卻可以透過別人的嘴來告訴你
「是的！你沒有做錯！」
一句「是的！」，就可以再努力個幾年了
老師，真的很好騙

更感謝創藝文化基金會長年來的贊助
沒有經費，啥事也做不了的