♦電晶體基礎應用班C_台中試辦場♦
家電醫生慢慢摸索
整個課程架構也逐漸成形
除了主課程的初階、進階班之外
也因應進階班的電子電路型家電外掛了電晶體概論與應用班的課程
這次有些第一次來的夥伴
所以花了一些時間說明家電醫生課程的理念與架構
以免讓大家過度期待
這些知識要能真正進入心裏絕對不是一兩天的課可以辦到
到只要願意開始就有機會接觸到這個無底洞的樂趣~~
我們先從C極外掛的relay開始談起
練習了電磁式繼電器和半導體繼電器的連接方式
對初學者來說還是不要碰110V，所以暫時先用電池來練習就好
下午才開始進行今天RC和RL電路的主題
電容和電感的使用絕對是電子電路非常重要的概念
但如果沒有從原理開始理解
就只能做組裝的工作
這是很可惜的
RC的部分先讓大家練習呼吸燈
RL則是1.5V的無線充電和經典焦耳神偷電路
最後再來看看RCL如何產生震盪
接，簡單
理解，才是家電醫生追求的目標

♦初階班9_新北♦
家電醫生走了好久終於來到北部了
感謝端佑老師的幫忙
讓我們可以來到三重高中(養雞場)
是的，真的有養雞場~
距離上次開初階班已經是五個月前了
事前已經先到過三重高中確認環境
雖然學校有接地線
但根據實驗結果判斷，這條接地線很可能和N是短接的
因此只能重新打臨時地棒
結果不小心打到樹根...還差點拔不出來
這次的初階課程老師們參與得很熱烈
也都提出許多問題討論
會後很多老師也都期待進階課程
雖然內容很硬，但沒人偷跑
應該還算可以吧~~
還有老師想要自辦包場，歡迎喔!!
短短將近6個小時的時間
能夠介紹的很有限
但重點是很多老師都可以更了接家電醫生的精神和目的
我想應該才是最重要的
 

♦0314老師們課後回饋♦
1.與教學單元有所結合為佳，教具相當有趣精彩，但製作確實較為複雜，需時間完成。
2.很感謝老師專業及延伸的教學和基金會的協助。
3.超棒超好用的教具，建議多加推廣讓更多老師使用，就會有更多的學生受惠。
4.有很多種方式，目前發現到最好用的方式應該是有實驗組與對照組，可以讓學生操作且思考，學生的印象會最深刻。老師今天帶來的電流急急棒的課程很精彩也非常的棒，讓人感覺對教學充滿熱血與希望。

♦0323老師們課後回饋♦
1.歷經一整天眼力、手力的考驗，看到成功的完成品，超感動啊～
發射器：聲音=》光
接收器：光=〉電=》磁=〉聲音
感謝林宣安耐心的指導、排解問題及Chia-Chien Tseng強力技術支援，更感恩創藝基金會的支持
2.感謝宣安老師客製研習，真的是研習到你家啊
3.謝謝宣安老師帶來如此精闢的研習，從理解原理，自行創作，到示波器驗證，真的紮紮實實做科學，佩服佩服！
4.謝謝宣安老師辛苦準備，實現我們的許願
5.謝謝宣安老師，收穫滿滿的一天！感恩！也謝謝基金會的贊助
6.謝謝宣安，精實的七小時《光傳輸》電學科技課。不只是生活科技實作，更是一場科學探索歷程的濃縮整理。特別是前面一個半小時，分享許多發現學習，例如是發射器裡的交直流轉換與電壓調整… 除了要做出來，做的漂亮，還要連其中的「Why」也弄明白。十年磨一劍，這好幾把刀的眉眉角角，處處是學問。
今天也是化學系的我跟電路零件相處最久的一次。終於學到焊接的技巧，也讓我成功做出光傳輸！
7.每次宣安老師解說都很有架構，講解又清晰，這背後要有多少默默實驗的夜晚和物理的追根究底的堅持，能聽到這些課程真是現場老師的福音，每次聽完都覺得物理好好玩，好有趣啊！
8.謝謝宣安老師的指導，一個一個的除錯，從不行到可以，真是太有成就感了！


















 

♦老師實作心得♦
1.光碟片盒的光學應用，取得方便也很容易操作，比較好入手。我覺得今天的規劃很好！簡單實作，比較有機會運用在課堂上。感謝老師的分享還有基金會和輔導團的辦理。
2.用載玻片做三稜鏡，在講解完反射的原理後可以做實作。能知道同個主題不同形式教學，很能讓人省思與想做不同嘗試。
3.謝謝老師，以前就有參與過您的工作坊，這些內容剛好我們國二主題課程都有在上，很有共鳴喔！
4.幫我釐清了很多概念,又是生活上的議題,很引起我的興趣。這樣就很好,相對於這個課程內容的主題擴展老師的視野,刺激老師有新的想法、點子,過程很舒服享受呢。一直好喜歡宣安,富含原理又兼顧樂趣,故事、實體教具搭配,超棒的。
5.雙面鏡的部分，跟老師的方式類似，從新聞的探索下手，讓學生探究，再引導學生設計魔術道具！