2021.09 電源供應器實作融入教學
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♦老師回饋♦
►需要去理解各項實驗所適用的電壓,謝謝老師的分享,給感謝基金會辦理優質的活動 。
►希望老師保留給實作的時間可以多一點。
►能更了解電源供應器上核心電子元件間的關聯,以及因對電源供應器的使用邊界有多一點認識,能更安全地使用。 另看到電子電路圖時,有機會能辨認出降壓電路。
►宣安老師有脈絡、有層次地說明電源供應器,深入淺出地講解與演示、實證,真是很棒、基金會很用心辦理的研習。
►以簡便的方式來調整電壓大小,提供學生探究實作的課程設計。
►我覺得沒有想像中容易,讓學生實作、利用喇叭讓學生觀察現象。
►需要去理解各項實驗所適用的電壓,謝謝老師的分享,給感謝基金會辦理優質的活動 。
►希望老師保留給實作的時間可以多一點。
►能更了解電源供應器上核心電子元件間的關聯,以及因對電源供應器的使用邊界有多一點認識,能更安全地使用。 另看到電子電路圖時,有機會能辨認出降壓電路。
►宣安老師有脈絡、有層次地說明電源供應器,深入淺出地講解與演示、實證,真是很棒、基金會很用心辦理的研習。
►以簡便的方式來調整電壓大小,提供學生探究實作的課程設計。
►我覺得沒有想像中容易,讓學生實作、利用喇叭讓學生觀察現象。
2021.08 電晶體教學線上課程
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►感謝大家的學習
電晶體的控制需要有電位的概念
也可以做成簡單的LED調光器
有老師提到可否降低可變電阻(VR)的大小來提高調光的範圍
基本上是可以的
但需增加上方限流電阻的阻值
這樣才不會讓B極控制端的電流過大
而且限流電阻和VR需匹配
可以多嘗試幾次就會找到最好的比例喔~~
►感謝四十多位老師的參與~~
很多老師都開始跟著一起嘗試
真的很感動啊
今天提到利用光來觸發的自激發電路
one touch就能穩定供電
Suki Chen 老師馬上拍成影片分享
大家可以試試看
用在哪裡?就是想像力的問題了!!
►很多老師希望可以開放錄影檔
好吧~~
不過...不完整喔
但還是分享給大家參考
也希望您共學完有些感想可以分享給老師知道
不然...搞一小時要準備一天啊~~
1.入門班1_基本原理與電路
https://drive.google.com/file/d/12YO3SP1fMm4E8ekl619ydg5IeEYOzxCV/view?fbclid=IwAR21YvHQONe0OhP5OLaHAqXIeV4fXH19Y8MkBlIpRUxJqBlif2QAzqblLpI
2.入門班2_實作篇
https://drive.google.com/file/d/1zb1v6N8YFfYB2uJRWnq8cf3sw9OUbQCk/view?fbclid=IwAR1CWEQiR8HqIFA9gWsSmAAIwD7Cu107XAj78G41mHOxaLIAqpQKXhZ9mhg
3.初階A-1_電位與分壓
https://drive.google.com/file/d/1mkQNltblp0j4W1FREgh-UtSQg1uK5-9B/view?fbclid=IwAR0CY5koahlkKvEDnPA3niHwPN8e1ywWPX4ksQ9GkEmsqYN_YNiXpYABh7Y
4.初階A-2_被動控制元件:光敏電阻1
https://drive.google.com/file/d/1ITWQOSimsA8sMUZP94Pnx2A8QehHz71o/view?fbclid=IwAR3lGYLrBZlG8Za70zHznE8IEnfb3B2_Hei4hLpXSBxp6js2R7j9hUZHrQY
5.初階A-3_被動控制元件:光敏電阻2,PNP練習
https://drive.google.com/file/d/1-gpwKsNqe-SiRVoAGq-seruXVXaPCorZ/view?fbclid=IwAR3zFKF80qBEnfrdpsemq6BbSE0HFCNkd5VSuhomdawz3nMNCCIJOpENGTM
電晶體的控制需要有電位的概念
也可以做成簡單的LED調光器
有老師提到可否降低可變電阻(VR)的大小來提高調光的範圍
基本上是可以的
但需增加上方限流電阻的阻值
這樣才不會讓B極控制端的電流過大
而且限流電阻和VR需匹配
可以多嘗試幾次就會找到最好的比例喔~~
►感謝四十多位老師的參與~~
很多老師都開始跟著一起嘗試
真的很感動啊
今天提到利用光來觸發的自激發電路
one touch就能穩定供電
Suki Chen 老師馬上拍成影片分享
大家可以試試看
用在哪裡?就是想像力的問題了!!
►很多老師希望可以開放錄影檔
好吧~~
不過...不完整喔
但還是分享給大家參考
也希望您共學完有些感想可以分享給老師知道
不然...搞一小時要準備一天啊~~
1.入門班1_基本原理與電路
https://drive.google.com/file/d/12YO3SP1fMm4E8ekl619ydg5IeEYOzxCV/view?fbclid=IwAR21YvHQONe0OhP5OLaHAqXIeV4fXH19Y8MkBlIpRUxJqBlif2QAzqblLpI
2.入門班2_實作篇
https://drive.google.com/file/d/1zb1v6N8YFfYB2uJRWnq8cf3sw9OUbQCk/view?fbclid=IwAR1CWEQiR8HqIFA9gWsSmAAIwD7Cu107XAj78G41mHOxaLIAqpQKXhZ9mhg
3.初階A-1_電位與分壓
https://drive.google.com/file/d/1mkQNltblp0j4W1FREgh-UtSQg1uK5-9B/view?fbclid=IwAR0CY5koahlkKvEDnPA3niHwPN8e1ywWPX4ksQ9GkEmsqYN_YNiXpYABh7Y
4.初階A-2_被動控制元件:光敏電阻1
https://drive.google.com/file/d/1ITWQOSimsA8sMUZP94Pnx2A8QehHz71o/view?fbclid=IwAR3lGYLrBZlG8Za70zHznE8IEnfb3B2_Hei4hLpXSBxp6js2R7j9hUZHrQY
5.初階A-3_被動控制元件:光敏電阻2,PNP練習
https://drive.google.com/file/d/1-gpwKsNqe-SiRVoAGq-seruXVXaPCorZ/view?fbclid=IwAR3zFKF80qBEnfrdpsemq6BbSE0HFCNkd5VSuhomdawz3nMNCCIJOpENGTM
2021.07 創藝玩科學 實驗融入教學-電晶體線上課程
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♦老師們課後回饋♦
1.淺顯易懂,不用去管艱澀難懂的電子電洞等或者什麼放大率,實際實用。
2.了解電晶體原理其實是很不容易,我覺得老師水龍頭的比喻很棒,原來我是知道電晶體可以放大電流,聽了老師的講解更能體會,原來可以利用像水龍頭開關的B極電流大小,影響C、E極開通後電流大小。
3.之前對電晶體沒甚麼概念,目前可以知道二極體與電晶體之間的關聯。老師講得很清楚,且使用多元的方式進行說明真的很棒!(但老師您很累,要不斷轉換講解場域、鏡頭...)。
4.覺得今天進行的方式不錯,先從核心的概念出發、解釋原理,之後演示,再進一步說明,逐步迭代加深。線上實作課程真的很挑戰,且學員的程度差異也可能很大,有的學員需要一步一步帶,有的學員一下子就都通了,所以步調調控真的很不容易。
因Google Meet的討論區無法貼圖,像有一些資訊(例如,實體課程板書)學員需要反覆參考,如果使用Butter 等視訊會議,其討論區可以貼圖,則可以貼到討論區讓學員自己觀看或下載,亦即視覺化訊息有助於理解。進度快的學員也可以用拍照或貼圖等方式回應其他學員的問題。
5.老師您好,之前礙於研習地點與時間,往往不太能夠親臨現場聽宣安老師的課。不過有了線上會議後,變得十分方便~真心期望未來能有機會,能聽到宣安老師一系列的課程~謝謝!
6.線上課程老師講解非常清楚,但還是希望有實體課程直接操作,感恩老師!
1.淺顯易懂,不用去管艱澀難懂的電子電洞等或者什麼放大率,實際實用。
2.了解電晶體原理其實是很不容易,我覺得老師水龍頭的比喻很棒,原來我是知道電晶體可以放大電流,聽了老師的講解更能體會,原來可以利用像水龍頭開關的B極電流大小,影響C、E極開通後電流大小。
3.之前對電晶體沒甚麼概念,目前可以知道二極體與電晶體之間的關聯。老師講得很清楚,且使用多元的方式進行說明真的很棒!(但老師您很累,要不斷轉換講解場域、鏡頭...)。
4.覺得今天進行的方式不錯,先從核心的概念出發、解釋原理,之後演示,再進一步說明,逐步迭代加深。線上實作課程真的很挑戰,且學員的程度差異也可能很大,有的學員需要一步一步帶,有的學員一下子就都通了,所以步調調控真的很不容易。
因Google Meet的討論區無法貼圖,像有一些資訊(例如,實體課程板書)學員需要反覆參考,如果使用Butter 等視訊會議,其討論區可以貼圖,則可以貼到討論區讓學員自己觀看或下載,亦即視覺化訊息有助於理解。進度快的學員也可以用拍照或貼圖等方式回應其他學員的問題。
5.老師您好,之前礙於研習地點與時間,往往不太能夠親臨現場聽宣安老師的課。不過有了線上會議後,變得十分方便~真心期望未來能有機會,能聽到宣安老師一系列的課程~謝謝!
6.線上課程老師講解非常清楚,但還是希望有實體課程直接操作,感恩老師!