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    2022.03 玩具醫生12

    創藝玩科學
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    ♦討論會
    花了整整7個小時檢傷
    再花7個小時討論
    動用了7個玩具醫生
    就為了2個小時不到的活動
    值得嗎?
    這次因為佳霖主任的引介
    和明道大學的複式童軍團合作辦理玩具醫生12
    原本以為收不到太多玩具
    結果多到爆炸啊~~
    很多都還是電池鏽蝕的問題
    但也出現了許多有趣的玩具
    其中最讓吸引大家眼光的就是這隻恐龍
    問題很多~~
    除了線路要重配
    電路板也有問題
    頭也斷了,翅膀也折了
    但檢查之後發現竟然有完修的可能
    感謝游校長馬上答應接手這個超級任務
    真的是高手啊~~
    慈玲也安排了兩個小國一來幫忙
    這些小女生竟然可以一整天搞這些無聊又不漂亮的東西
    再辛苦也得把這個活動撐下去
    最後還要感謝佳霖主任、嘉平老師和明道大學複式童軍團許多夥伴的幫忙

    ♦活動紀錄-靦腆的大男孩
    這次玩具醫生來了一個靦腆的大男孩-台中高中電機科的宇亮
    這個高高帥氣的大男孩原是慈玲的學生
    因為喜歡玩"電"念了電機科
    初次在南投見到他只是簡單交代給他一台挖土機
    沒想到他隨即拿出整套的工具
    專業的程度連我都自感不如(所以我又要去買工具了~~)
    話雖不多,但專注的眼神卻讓人打從心裡喜歡這個大男孩
    南投討論會的時候因為時間不夠
    我開玩笑叫他帶玩具回去住院,沒想到他也就對著我傻笑了一下就將玩具打包了
    今天他又不預期的出現在彰化場
    「宇亮,這台臨時掛號的BMW給你處理」我叫他過來
    跟他簡單說明了損壞情況
    「我覺得你應該可以搞定他~~」
    「喔...」
    他只是笑著輕輕回了我一個字,就默默地打開他的工具開始上工
    我問他喜歡修理這些玩具嗎?
    他跟我說很好啊~~
    「那之後我再給你更重要的任務如何?」我搭著他的肩,打從心裡喜歡這個大男孩
    「喔...」還是一個字
    玩具醫生能影響多少人我不知道
    但自從彥廷(侑青的小兒子)之後,我又發現了另一個寶



     

    2021.12 玩具醫生11

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    ♦正式活動♦
    合橫國小,澎湖西嶼鄉一個美麗的小學校
    琇姿老師參加過兩次的玩具醫生
    也在順天辦理過玩具醫生6
    兩年前申請到澎湖,我們就立下了玩具醫生要移師到澎湖的約定
    兩年後的聖誕節,玩具醫生依約來到澎湖了
    澎湖的風真的沒在客氣
    大到像颱風的等級,而且是每天...
    在這樣先天不良的環境
    合橫卻做出了屬於自己的海洋特色課程
    老師和家長的齊心協力絕對是關鍵
    也看到了即使在這樣條件不好的學校
    只要有心,沒有甚麼事情可以阻止教育的發展
    玩具醫生也因為琇姿老師的熱情來到了合橫
    許多材料無法空運
    在澎湖採買的過程中才真切體會到離島的困境
    離島其實不缺錢,缺的是資源和文化刺激
    一個簡單的鉛電池讓我們跑了三間才買到
    還有很多原本我覺得稀鬆平常的材料...
    沒有就是沒有,如果有,價錢也是台灣的1.5倍
    但我們還是克服了!!
    感謝當天擔任醫生的游校長、慈玲、琇姿
    還有合橫假日還來幫忙的老師,葉校長、文震老師、淑玢老師
    尤其是游校長和慈玲,願意從台中一早飛到澎湖幫忙
    你怎麼能不感動!!
    但這份感動無法用言語表達,只能用小朋友的笑容來回饋了~~
    玩具醫生小小的一步,希望可以串起這學習的落差

    澎湖的風沒在客氣
    玩具醫生也沒在害怕!!

    ♦小朋友的回饋♦
     玩具醫生來澎湖囉!
    林紀東 
    你們有聽過「玩具醫生」的活動嗎?「玩具醫生」又是誰呢?就讓我來告訴你吧!
    這個禮拜六我參加了「玩具醫生」的活動,在參加前,要提早兩星期把玩具交給學校老師,玩具主治醫生-林宣安老師會先來診斷生了什麼病。等活動開始那一天,玩具醫生再教我們怎麼修。
    這次我修了一台火車,這台火車裝了電池都沒有辦法動,醫生發現是電池盒生鏽了,所以要換電池盒。可是沒有二號電池的電池盒,也沒有二號電池。但是二號電池和三號電池都是1.5v的電力,只是容量大小不一樣。所以我們決定改用三顆三號電池。我們先把火車拆掉,再把電池盒裝上去,最後再把火車組回來。我發現他只能倒退,所以請老師教我。我們發現是正負極裝反了,所以我們再把火車拆掉改回來,這樣它就可以前進了。我還看到有些人他們的玩具修不回來,所以他們換一個整修的方式,改變玩法或是改變充電方式,改良後就可以繼續玩。
    玩具醫生這個活動教我們把壞掉的玩具修好,這樣就可以繼續玩,因為玩具常常只有一個小地方壞掉而已,就像我修的小火車,其實只有電池盒生鏽了,其他地方都好的,如果就丟掉了,這樣不僅浪費,還增加了垃圾量。
    這是我參加第三次的玩具醫生活動,而我也已經高年級了,比較懂醫生說的任何科學原理,不會再跟以前一樣搞不懂醫生說什麼。這些玩具醫生其實都是一群熱愛教學的老師所扮演,主要來自臺中,和我們學校老師一起合作,謝謝他們特地來澎湖,讓我們有不同的學習。
    玩具醫生除了教我們怎麼修玩具,也教我們一些基本的科學原理,還有解決問題的方式,最重要的是愛物惜福不浪費玩具。
     

    2021.12 創藝玩科學 實驗融入教學-電學

    創藝玩科學
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    ♦老師們課後回饋♦
    12/11
    ►我覺得今天的課程內容,對於我的教學均有很大的幫助。在教學實施的過程中,可以經由老師的示範演示說明,來幫助學生們學習與理解。講師的分享內容,均很實用。收穫很多。感謝宣安老師與基金會的用心。
    ►三用電錶,學會如何使用在教學上。課程內容很棒,對教學很有幫助,若研習在假日,能有公文提供校方請假更好
    ►長度截面積溫度對電阻的影響,實際演示提問觀察,期待教具可以稍微大型一些有利演示學生的觀察。感恩也感佩老師您的不吝分享還有基金會和科工館。

    12/26
    ►靜電概念及遊戲,可以將抽象的概念化為日常實體的現象,透過靜電遊戲讓學生的概念生活化。實作的研習,及科學概念如何融合遊戲或玩具。
    ►靜電檢測教具製作,可以利用儀器直接知道正負電,讓學生較能理解看不到的電性。能針對實驗的部分提供足夠的教具與實驗融入教學方式,謝謝老師特別來澎湖指導!還有基金會辦理這麼優質的活動。
    ►都喜歡,都能融入,電流急急棒甚至能用於生活科技教材改良。麵包板避免了技術瓶頸也節省時間,講義若能提供一些基本電路圖(手繪的掃描圖也沒關係),節省筆記註記時間,吸收會更有效率,因畫圖會漏聽一些關鍵點。一直對自製實物投影機有興趣,不知是否有機會教大家製作方法的研習,自費買材料亦無妨,因為對現場教學很有幫助,卻苦於在澎湖買不到相關材料。
    ►“有不有趣是教法的問題,不是教材的問題”很受啟發的觀念。如何把現有教材設計的有趣,尤其國小的實驗,結合遊戲化讓學習任務成為學習歷程,是老師的挑戰。分次工作坊,實體或線上皆可,參加的老師必須在研習後,將研習教材轉化為自己的教學方案,在自己板上實施,並在下一次研習分享。




     
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