•聲音與波動篇 第二場•
►課程一開始是很燒腦的電子元件連接原理，
今日課程都很讚，有簡易擴音器、雷射聲音、紅外線喇叭、滴管聲音、滴管哨子及骨感接音感受器最後聲速計算管。
簡易擴音器老師只使用三個簡單元件就能組出，但元件接線原理真的不 簡 單，很佩服宣安老師的設計；
而紅外線喇叭也讓大開眼屆，原來能這麼簡單組裝，讓我想回來買太陽能板與紅外線led接收器試試看；
骨感聲音器不親身體驗真不知所以然，簡單儀器卻有特別的應用。
覺得今天上完宣安老師的聲音第二部曲，教學戰鬥值又提升不少，期待第三部曲的到來。
謝謝創藝文化基金會
謝謝宣安老師
謝謝二崙國中
謝謝敏坊老師
►實作項目：聲音的產生與傳遞
心得收穫：
1.任何事情都有可能發生，只要選對適用的條件。也因此，定義的精確度很重要。而，要讓初次接觸的人能了解，有時會需調整、取捨，事後再補充、修正。(想到用水流模型解說電路)
2.認識電晶體。電晶體、電阻、電容組合出擴大機。
3.看組合電路圖，要先拆解出各個分電路圖，一一澄清各個元件的用途。
4.嘗試、尋求協助都很重要。(想購入助焊劑、生出支架)
5.看見聲音，用光槓桿將聲音轉換成可視化的雷射光振動。
6.聲速的測量。利用已知頻率的聲波，找出其波長，進而求出聲速。駐波的音量最大，找出兩個相鄰節點，得到波長，算出波速。
7.滴管笛、滴管哨子，聲音的產生依賴介質快速振動。
8.真空罐與蜂鳴器，聲音的傳播需要介質協助。
9.善用科技，省下許多時間與大腦記憶空間。(各種APP讓我知道手機容量要擴充)
10.各種太陽能板、紅外線接收器的使用時機與限制。
11.學習要像牛一樣，消化、反芻、吸收、轉化。
►雖然今天補班沒有課，但是因為全中運越來越近，早上也先忙了一會才進到研習教室！
電子元件高中和大學都有接觸一點，但就像老師說的，通常我們都是在看電路圖，把電路圖化身為實體真的經驗很少！
今天焊接完接上輸入音源，播出聲音真的感覺很好！
還有用滴管做哨子真是新鮮！
光訊和聲訊之間的轉換也令人覺得酷炫！
感謝宣安老師和基金會辦理如此有意義的活動
►簡單的幾個元件組成一個可視版的擴大機，感受喇叭隨聲音播放的震動，輔以光源讓震動變成可見，隨著音量大小，光源震動的幅度也有差異。真的相當清楚明暸。宣安老師還用了太陽能板或紅外線接收器，將震動光源訊號再轉成音訊，好有趣喔！若有不同光源訊號射出，在不同地方接收的音訊應該也不同吧？嗯….來個小組密碼傳送，好像還不錯，呵呵！(不知會不會互相干擾…..？有時間要來試試，腦子竟然浮現出密逃的畫面….來自上天的紅光，道出可以破解的密碼….XDD)
骨感聲音傳送器，貼在耳朵附近的骨頭上即能清楚聽見聲音，貼在插入耳朵裡的食指可以聽見，貼在其他手指上就聽不見了，有趣的小實驗。
水柱高低所產生的高低音，一根滴管就能搞定！但要吹出聲音….不容易啊！兒子試幾次就吹出聲音了，我…我….我有嘴殘的症頭啊……..
滴管頭的哨子聲音，真的是高難度，得再練練。
聲速測量，利用駐波量出波長再乘上頻率而求出，頗精準的呢！
謝謝宣安老師總是分享許多很棒的教具
更感謝基金會無私對社會的奉獻








 

•聲音與波動篇 第一場•
►宣安老師研習到我家..歡迎這學期來二崙國中：)
省下來4小時到台中的通勤時間，不過就辛苦宣安老師遠從台中過來：)
感謝老師對我們鄉下地方的厚愛...
感謝學校夥伴們容忍我的任性，供我使喚，
我就出張嘴聯絡和喬時間而已
謝謝榮宏主任促成活動並提醒細節
謝謝淑卿姊幫忙做海報
謝謝重慶幫訂午餐
謝謝奎主任去搬午餐(還灑一點點在你車上，真抱歉)
謝謝奎主任一起收拾到最後
謝謝靜玫妹妹幫忙準備工具
謝謝東益幫忙收拾
謝謝智揚老師幫我帶小孩
謝謝617的生物實驗室保養得宜
二中自然領域真的好棒：)
今天主題...波...我們有5個老師參加，作品有5組，
剛好一個班可以用，超讚的！！
波動單元，以後不再只是畫畫，可以整套帶進教室嘍！！！！
不過今天不夠專心...(完成兩項作品)

►聲波是理化中，學生最先接觸的能量概念，
因為不具質量、不佔體積，
因此抽象的敘述對於學生學習，
能有實體比喻或觀察，也就相當的可貴。
橫波與縱波的演示，
一直成為老師們努力想要讓學生更容易的聽懂與了解，
特別是介質只傳遞能量的概念，
對於學生來講，更是困難，
以前也看過硬彈簧中間夾著一顆玻璃球的演示，
今天這個模擬器，將要解釋的概念更視覺化的呈現，心中非常興奮。
而今天的第二件模擬器可以說明介質的鬆緊產生的波速、波長的直觀化，
希望應用在課程上，可以讓更多想認真學習的孩子，收穫更多。

►波動傳遞與介質震動的方向 自己曾經想過一些教具演示
但是後來都覺得不是很容易成功 不然就是太麻煩了
最後頂多能用電腦影片模擬給學生看
而這次研習製作的橫波演示器 效果好又不複雜
能清楚看出波動震動時 是介質上下震動而已
非常清楚!是個很棒的教具
第二個教具在之前有看過多次 但是都因為覺得太麻煩而沒有自己做
宣安老師提供了一個很棒的製作方法 不僅不會太難做 效果也不錯
且可以搭配上次製作的可調式電源供應器 來控制轉速 達到想要的效果!

►橫波演示器
展演 橫波定義
介質振動與波形前進的關係
記得開斯巴賴 調好角度 調正調滿
才能出現美美的正弦波
（但請跳過原理）
橫波現形
這個就更神奇了
撥動彈性繩藉由黑底白紋的滾筒快速轉動 產生視覺暫留 
居然出現了頻率不同的兩種波形
而且繩子愈鬆波形愈明顯
但拍100張也只成功1張
眼睛果然是最厲害的光學儀器！！