♦1140525〈數學魔術與AI〉 by 莊惟棟老師♦
感謝創藝文化基金會與花蓮縣教育處共同辦理的教師研習，邀請莊惟棟老師蒞臨花蓮縣休閒運動園區-數學互動展場館，開啟一場驚奇數學之旅。
一副撲克牌，除了耳熟能詳的心臟病、大老二、排7…等休閒娛樂活動外，竟也能結合不同深淺程度的數學邏輯、幻化成魔術?! 本次莊惟棟老師帶來〈數學魔術與AI〉，讓教學現場的教師，親見數學中的神奇魔術。
首先，惟棟老師即以『五位公主』的撲克牌魔術，讓大家眼睛為之一亮。
緊接著，撲克牌算命之「紅心9」，為祝福所有與會者今年運勢順順利利。在惟棟老師對遊戲機制設計的解說下，著實感受到數學絕非冷冰冰的數字運算或應用題型解謎，更能帶出配合情境的生命溫暖。
惟棟老師只探討數學嗎? 沒想到，畫面中突然show出與CHATGPT互動產出詩句的截屏。今天的主題〈數學魔術與AI〉中，打開了老師們對於詩文與數學結合的可能性。CHATGPT是這時代協助孩子們交流資訊與自學的好工具，「巧數文」就是為此而生的悄遊戲。不只可激發孩子創作詩句的動力，更能結合撲克牌的樂趣，創作出「魔方詩」～
精彩點繼續加碼！相信大部份的人都轉過魔術方塊，但「讀心魔方」可能連看都沒看過吧?! 雖這款魔方的設計屬於高階數學理解，但惟棟老師以「讀心魔方」設計成的＂測謊機＂，相當具有互動的樂趣，在緩慢得體驗學習歷程後，得到魔方小禮，讓人迫不及待想回教學現場玩玩。
到了尾聲，經歷了多項紙牌奇蹟後，現場教師們無不主動敲碗下一場的邀請。更感謝創藝文化基金會持續對教育的投入，和花蓮縣教育處的支持推動，期盼未來能有更多這樣的跨域實作課程，點燃教師們熱愛教學的火苗！

感謝創藝文化基金會與花蓮縣教育處共同辦理的親子活動：藝數翻摺六邊形。
邀請李政憲老師蒞臨花蓮縣休閒運動園區-數學互動展場館親子互動。
政憲老師首先從最基本的三個圖案開始，學習如何透過摺紙變換圖案形狀，並掌握翻摺的基礎技巧。透過觀察翻摺後的形狀變化，逐步理解六邊形結構的對稱性與圖案排列方式。
接下來，爸爸、媽媽、小朋友依政憲老師解說，運用鏡射、旋轉、對稱的概念，自由創作獨特的六邊形。這時候不只是純粹的摺紙，還加入了幾何變換的思考，使活動更具挑戰性。孩子們可以嘗試改變摺疊順序，看看能創造出哪些新穎的圖形，而家長則可以引導孩子探索不同的可能性，增強他們的邏輯推理能力。
當掌握基本技巧後，就可以進階到六個圖案，驚喜是十二個圖案是12生肖的，驚訝聲四起，再加碼有24個圖形的：24節氣圖案的翻轉六邊形。更進一步尋找圖案間的順序規則。政憲老師說還有幾個圖形這不僅讓家長與小朋友驚叫（哇）更感受數學的趣味性，也激發他們的創造力，鼓勵個人化設計。在這個過程中，無論是家長還是孩子，都全神貫注、充滿熱情，享受探索與創作的樂趣。透過摺紙與幾何思維的結合，親子間的互動更加緊密，也讓孩子對數學與藝術有更深的理解。感謝創藝文化基金會與花蓮縣教育處共同辦理的親子活動，邀請李政憲老師蒞臨花蓮縣休閒運動園區-數學互動展場館。精彩無比。

♦20250502創藝文化基金會偏鄉教育營隊─方塊翻翻樂 @ 新竹縣立精華國民中學♦
感謝創藝文化基金會與李政憲老師蒞臨精華國中，帶來充滿幾何美感與邏輯挑戰的「藝數摺學」營隊活動，讓我們偏鄉地區的孩子也有機會親身感受數學的魅力與創造力！
這次營隊主題為〈方塊翻翻樂〉，短短兩小時的課程中，學生們從一段精彩的 Ghostkube 影片出發，在政憲老師循序漸進的引導下，逐步認識「幽靈魔方」的材質、結構與連接方式。接著透過如皓老師拍攝的教學影片，學習如何建立穩定的結構，並了解其與全等三角形的幾何關聯。
為了讓精華的孩子們能有更充足的操作體驗時間，政憲老師特別事先請林口國中的學生們幫忙拆裝紙模，讓大家一來就能直接動手實作。從基礎的單一方塊元件組裝開始，再到四連方、六連方的基本型態，並透過基本型組合成十二連方的變化型，展現出數學邏輯思維的價值與魅力。
當學生們完成自己設計的結構時，臉上不自覺浮現出成就感十足的笑容；而在課程尾聲，孩子們還成功完成了「八連方無限翻翻」的挑戰，那雙雙閃耀著光芒的眼神，是最真切的回饋與感動。
整體課程設計由淺入深、兼具趣味與挑戰性，即使是平時對數學較沒自信的學生，也能在操作過程中建立自信，從具體的動手體驗中發現規律、理解結構，進而激發出對數學的探索興趣與學習動機。
再次感謝李政憲老師的精心設計、創藝文化基金會的支持，以及學校行政團隊的協力推動，讓這場結合數學、藝術與創造力的營隊課程得以圓滿實現。期盼未來能有更多這樣的跨域實作課程，持續點燃孩子們心中那把熱愛學習的火苗！
 

一年一次的藝數摺學台南興國場又來了
在黃校長開場後，
上午場先由最帥的太帥—莊惟棟教授，分享最新版的讀心骰，
一步一步教現場的老師完成
後來的4張A(5個皇后)，花開富貴，把大家的眼光牢牢吸引
最後，在欲罷不能的狀況下，進入後用餐時間。
下午場在惟淳老師開始前，請老師們可在用餐後，先做模板的裁剪，爭取時間，因為下午是七款遊戲(活動)，這些都是在數學日讓學生闖關用，惟淳老師的用心設計，除了當時的孩子玩得開心，今天參與的老師個個意猶未盡
感謝   創藝文化基金會  的支持
感謝  興國高中  行政團隊的付出
感謝  莊惟棟老師  與  張惟淳老師  精彩分享
感謝  李政憲老師  的推動
更感謝每個參與研習的老師
 

藝數摺學X創藝文化基金會X中壢高商
謝謝基金會與中壢高商淑惠老師
辦理這麼優質又科技的增能研習
上午場由 #小娃老師 帶來窗花製作
利用ama的強大功能，畫出來的圖案都太美了
中場由 #淑惠老師 教我們如何轉成雷切檔
時間一下就要吃午餐了
下午場由 政憲老師 帶來紙編模板製作
這可不是隨便都能聽到的課程
學會後也要有機器即時產出非中壢高商莫屬
因為聽得太專心都沒空拍照紀錄
照片只有少少幾張，但我有照片佐證
在老師清楚的教學脈絡下
我也畫成功——》愛因斯坦地磚
這場研習的cp值太高了
常常研習都有種都是用別人做好的模板的感慨
充其量只能是實作的部分跟實踐製作
BUT 今天都在聽源頭
扎扎實實的技能up up up!!!
謝謝講師們大方的分享
有你們一路披荊斬棘的往前衝
我們也要快步跟上才行
再次感謝承辦單位
中壢高商淑惠老師
感謝 創藝文化基金會 贊助
感謝 政憲老師 大力推廣與分享
讓我的週末滿載而歸
錯過了不難過
敬請期待紙編教具包