♦從井字格探索 到方．圓之間實作♦
1130202下午場的親子工作坊
在工會副理事長做了簡單的開場
政憲老師代替社團贈送了一個社團專屬井字格的立體”2024來去屏東”卡片之後正式開始
老師先帶領大家去思考在生活中出現的井字格,比如:日常生活中的層架或是紙箱禮盒
並說明井字格原理…….
從1x1龍平安2x2到3x3的說明後,立刻開始 按步驟利用兩張A4大小的卡紙來實作
並基本的長方形為出發,
引導創作出自己設計變化的愛心型或是其他延伸
現場的老師或是親子組合真的是很有自己的風格
除了車子,桃子之外,其他許多的可愛動物:鴨子,貓咪,米老鼠,小魚…等等
都在大家的巧思下一一出現,真的是創意無限
第二個部分要來利用模板實作「方．圓之間」的作品
光是拆組模板就是一個細心與耐心的挑戰
老師帶領大家從大圓 小方 中方 大方 再來組合”方與圓”
先讓大家自己觀察組裝之後,
再說明如何依序 按步驟扣接或是互卡
讓大家一邊慢慢組合,一邊等待大家陸陸續續完成的時間
老師也展示了許多美麗又有創意的「方．圓之間」作品延伸及井字格作品的立體卡片
真是讓人大開眼界 嘆為觀止呀！！
最後 是加碼的”井字格立體卡片製作”
老師說明示範了”加法”和”減法”的黏貼方式或是立體卡”雙足”的方式
都可以將模板零件加以發揮,加工變成一張立體卡片,真是超值!!
整個課程最後在大家各自拿著自己的作品，一起拍張大合照後圓滿落幕
期待大家帶著滿滿的收穫，繼續在生活中創作更多井字格的創意作品！

♦20240225新竹社區親子場課程♦
感謝創藝文化基金會贊助講師費及材料費
我們才能有這麼棒的學習與體驗
邀請到彤漾藍工作室的洪武通老師來帶領課程
老師從色彩三原色開始介紹起
談到明度、彩度
其實很多材料都可以用來做上色
利用堆疊的技法可讓顏色更加清楚明顯
老師講解時
孩子們不僅認真聽講、還會發問
「為什麼黑色顏料要用白色盒子裝？」之類等可愛的提問
這次帶大家做的是蠟染束口袋
利用特製筆刷與工具孩子們就可獨立完成一個小作品
老師還特地帶來很多圖案模板讓參與的親子可以裝飾自己的作品
激發創意到極致
第二階段課程是科技背景出身的洪老師繼續帶來能源介紹的內容
介紹目前使用的各種能源以及其優缺點
如何正確用電
的確是與其一直開發新能源
我們還是該思考如何節約用電才是根本
 

♦01.06親子創藝數學活動
期盼許久的親子創藝數學課程終於來到！一早就收到老師特地為今天活動而設計的魔方，許久未見的惟棟老師依然帥氣迷人而且溫暖用心，一開場以被媽媽打了一巴掌的故事提起自己第一次學魔術及寫數學講義的經驗，順便教導孩子們正確的價值觀！
開場第一課-聽牌術：
帶著大小朋友觀察數列規律，帶出等差數列，並學會如何有效率地編列資訊，設置出一副特別的牌，瞬間聽出牌的花色與數字。
第二課：九宮格猜數
利用1-9任填入九宮格，任蓋住其中一個數當成0，利用三列形成的3個3位數和猜出蓋住的數字，讓孩子們輕鬆複習加法及學會如何判斷9的倍數
第三課：惟棟老師設計的魔方魔術
巧妙設計中心塊、邊塊、角塊的數字，利用同餘的概念搭配心理學，設計出iPhone 等獎項，增強孩子們學習動力，雖然最後開獎結果總是銘謝惠顧，但依然歡笑連連！
第四課：2024幸運到來
第一次知道原來樸克牌的設置跟年曆運行是不謀而合的，2個顏色分日夜，4個花色帶來四季，最大號碼是13是因為一季有13週，1-13點數和*4色再搭配兩張鬼牌，得出一年365或366天，真的酷到不行！再次對Steven Chuang佩服的五體投地，接著利用4堆及13還有幸運九九的紅心「9」，替大家帶來2024的專屬幸運，而此魔術的背後知識點是一元一次方程式！但透過魔術的展演，大人小孩都學會了他！
第五課：拉斯維加級的神奇魔術
難得一次看到老師展現好幾個紙牌魔術手法，孩子們目瞪口呆，無法置信，抓著頭想破頭還是想不出來為何牌變走了！
一個下午一瞬間就過了！感謝老師在2024年的第一個週末幫我們帶來歡樂的魔術數學，雖然課程結束了，但我想，埋在孩子們心中的數學小豆芽才正要開始冒芽！再次感謝惟棟老師帶來的精彩課程以及#創藝文化基金會#的贊助讓嘉義的孩子們體驗一場精彩的饗宴。

♦01.21藝數摺學親子工作坊在金門
開瑄國小辦理的第一場藝數摺學親子工作坊終於到來!
活動一開始，政憲老師讓大家在紙鈔(假的XD)上摺出山線與谷線，觀察紙鈔人物的表情變化，充滿趣味性，馬上引發大家對摺紙的興趣。
第一部份-奇異骰子
剛開始，老師不公布摺法，讓親子共做挑戰摺出骰子，也能更加熟練山線與谷線。接著拿出令人驚豔的放大版教具在台上鉅細靡遺指導大家完成骰子，骰子的點數設計也十分有創意，不是平常的一點到六點而是用每一面圖形的對稱軸數量來當作點數呢!
接著來到重頭戲，為什麼政憲老師能夠快速算出五顆奇異骰子的總和呢?老師選擇不公布答案，讓孩子和家長一起觀察這個五顆骰子有什麼特別之處，有的說每顆骰子每一面的數字的十位數都相等；有的說每一顆骰子的每面三個數字總和都相等……，最後老師協助大家統整想法，慢慢引導出每一顆骰子每個數字設計特別之處，找出奇異骰子的快速計算密技，在場每個人都練習得不亦樂乎。
第二部份-日曆方塊
如何讓兩顆骰子的每面數字設計可以滿足每月1號到31號的需求呢?有了第一部份奇異骰子數字設計的概念，加上老師有序地引導，讓孩子掌握日曆方塊的要素，因此孩子在日曆方塊思考更加得心應手，馬上動筆寫寫看，寫完後也能自己檢核，最後總共發表了五組不同的數字組合呢!
第三部分-來解密碼鎖吧!
為了打開老師的小禮物，孩子努力解碼，有的孩子會隨心所欲按下每個數字，有的孩子則會有順序的組合，避免重複，最後老師再帶大家一起討論如何思考密碼鎖的可能及數字排列情形。
感謝政憲老師規劃如此豐富的課程，讓參與的每一位家長和孩子能夠一起動動手也動動腦，在寒假的第一個周日就能看到親子間互相討論、共學的畫面，真的很令人感動
可惜的是，課程時間短短三個小時真的不夠用，期待能與創藝文化基金會、藝數摺學再合作，讓金門更多的家長、孩子一同感受數學之美!

•12.16藝數摺學親子營，台南興國場，
在向吟校長的介紹下，拉開序幕
探索「嵌回鬼轉」
惟淳老師用活潑的方式，
把一些很「硬」的觀念，
將其「軟化，好吸收」，
不過孩子還是很吃力
(這個真的不好懂，我還在努力了解中)
接著，是大家最期待，也是我比較怕的「實作」，
因為上次接觸時，老師們有點卡關，
惟淳老師之前的課程，學生也lady卡卡
沒想到，今天惟淳老師拿出秘密武器「小小的長便條紙」，
幫兩款小飛機(模板)做定位，沒想到方向一抓到，
小朋友就像吃了無敵星星，
從兩顆到四顆的貪食蛇--破關，
2*2階與3*3階的可動方塊---破關，
比原本規畫的時間提早了半小時完成
(一開始的卡卡是騙人的吧)
此時離結束還有30分鐘，
惟淳老師帶著大夥一起衝4*2的無限翻轉方塊，
本來已經做好超時準備，沒想到全員完成，
並拍下與作品美美的大合照

•12.23紙藝創課-跨域之旅
鑲嵌摺紙到底有多吸引人?
鑲嵌摺紙的魅力，真的讓人摺過一次就愛上。
今天準時9點就開始，每人拿著自己的鑲嵌模板，裁剪出自己的正六邊形。
一張模板可以裁出2大4小的正六邊形，大家邊裁紙跟打格線，順便等待晚來的老師們，還有老師是趕場而來，旁邊的老師還會支援教他讓他跟上進度，大家真的超棒的。
向日葵花只是六邊形的鑲嵌結構，透過三角形，120度，六邊形，堆疊出美美的花蕊，大家只要認出正六邊形的位置，就能夠把花蕊做好。
晏大哥還問了一個超棒的問題，為什麼要定位在這個三角形開始，其實就是從最中間的正六邊形開始，因為哥的提問，我們能夠更精準知道原來我們在做甚麼。將六邊形都摺出來之後，最關鍵的其實就是怎麼黏貼成形，長的跟短的黏在一起，形成三角形，莫名就能變成圓弧了，最後老師還說，裡面可以放個保麗龍成形，花蕊就做好了。
第三節課，連老師發給大家事先裁好的正12邊形，要來摺出花瓣了，花瓣只要懂一個動作，再做12次，就完工，其實沒有很難。大家都能準時在12點時做好並且大合照。早上三個小時，我看大家都忙到忘記上廁所喝水，因為深怕漏掉某個步驟後面就跟不上了。