•12.16藝數摺學親子營，台南興國場，
在向吟校長的介紹下，拉開序幕
探索「嵌回鬼轉」
惟淳老師用活潑的方式，
把一些很「硬」的觀念，
將其「軟化，好吸收」，
不過孩子還是很吃力
(這個真的不好懂，我還在努力了解中)
接著，是大家最期待，也是我比較怕的「實作」，
因為上次接觸時，老師們有點卡關，
惟淳老師之前的課程，學生也lady卡卡
沒想到，今天惟淳老師拿出秘密武器「小小的長便條紙」，
幫兩款小飛機(模板)做定位，沒想到方向一抓到，
小朋友就像吃了無敵星星，
從兩顆到四顆的貪食蛇--破關，
2*2階與3*3階的可動方塊---破關，
比原本規畫的時間提早了半小時完成
(一開始的卡卡是騙人的吧)
此時離結束還有30分鐘，
惟淳老師帶著大夥一起衝4*2的無限翻轉方塊，
本來已經做好超時準備，沒想到全員完成，
並拍下與作品美美的大合照

•12.23紙藝創課-跨域之旅
鑲嵌摺紙到底有多吸引人?
鑲嵌摺紙的魅力，真的讓人摺過一次就愛上。
今天準時9點就開始，每人拿著自己的鑲嵌模板，裁剪出自己的正六邊形。
一張模板可以裁出2大4小的正六邊形，大家邊裁紙跟打格線，順便等待晚來的老師們，還有老師是趕場而來，旁邊的老師還會支援教他讓他跟上進度，大家真的超棒的。
向日葵花只是六邊形的鑲嵌結構，透過三角形，120度，六邊形，堆疊出美美的花蕊，大家只要認出正六邊形的位置，就能夠把花蕊做好。
晏大哥還問了一個超棒的問題，為什麼要定位在這個三角形開始，其實就是從最中間的正六邊形開始，因為哥的提問，我們能夠更精準知道原來我們在做甚麼。將六邊形都摺出來之後，最關鍵的其實就是怎麼黏貼成形，長的跟短的黏在一起，形成三角形，莫名就能變成圓弧了，最後老師還說，裡面可以放個保麗龍成形，花蕊就做好了。
第三節課，連老師發給大家事先裁好的正12邊形，要來摺出花瓣了，花瓣只要懂一個動作，再做12次，就完工，其實沒有很難。大家都能準時在12點時做好並且大合照。早上三個小時，我看大家都忙到忘記上廁所喝水，因為深怕漏掉某個步驟後面就跟不上了。
 

♦12.10 強強聯手帶給您~會考數學達B衝A的秘密♦
從公告研習訊息到100人滿額的假日線上研習竟然不到一天的時間，後來經過 李政憲老師的協調後講師同意增加到150人，也是幾乎瞬間秒殺!!!! 
林玉君老師從"歷屆試題"來分析近幾年的試題及難題的分布，從老師的講解中，我們可以了解會考在國一的內容是占比不少的，而難題的分布也從早期的7題慢慢減少到4題。緊接著從這些試題當中帶我們分析會考想要考學生的有哪些能力?學生所要具備的知識理解部份又有哪些?甚至要如何依考題的狀況調整我們的教學。在新課綱開始後，會考試題的特色在基礎題型部份題目敘述也較化繁為簡，且試題目標顯得更聚焦，著重於單一且重要的數學核心概念；再從每依題的通過率來看，建議希望達B的同學應該要好好的把握那些題目，而要衝A甚至A++的同學又要注意哪耶部份。
劉繼文老師更是透過"數學會考分項能力與難易度分布統計表"來告訴我們要如何達B的秘訣就是......8+4+1，再由會考試題的四種分類:1.知識理解 2.程序執行 3.解題應用 4.分析思考 來建議目標達B的學生應該把握那些分類及學習單元，那些是衝A甚至A++同學應該著重加強的部份。老師更無私地提供了他個人的講義讓老師及學生可以使用。緊接著老師告訴大家如何善用會考試題，如何分配時間，製作所謂的答對筆記與錯誤筆記~重點有何不同，要如何帶領不種同程度與需求的學生使用。
林玉君老師非常專業的從會考非選題的評分項度，來告訴大家如何精準的指導學生拿到1分、2分、3分，讓學生不再看到滿滿的文字題就直接放棄不願做答。更是提醒大家素養題有這麼多的文字敘述是為了能完整地敘述情境，而在題目中一定會有"示例"，請學生一定要把握住重點。再從近六年通過率最低的三題中分析衝A++的關鍵是1.在那些單元題型把握其核心概念及整合熟練、2.是否能夠發現題目隱藏的訊息 3.如何創造引導學生想的到。訓練孩子回想，協助他們將內在已經學過的知識內容做串接，最重要的是要讓他們"自己"做彙整，而不是我們彙整讓學生抄。應考的時間分布也很重要，如何在短短的80分鐘內妥善的分部寫完25題選擇題及2題非選，更是在最後提醒學生一定要做"完題後的回想筆記"喔~~也就是說不是只有刷題，刷完題的訂正及統整是相當重要的!!!
劉繼文老師幽默地告訴大家{會考就像跑步比賽，裁判說自己準備好就往前跑}，那你說你會怎麼跑??提供了學生以下幾個重點:
1.讀得下去:讀書計畫、時間分配
2.靜地下來:陪伴與監督、安靜的學習環境且固定的學習時間
3.撐得下去:現在放棄比賽就結束了、每天只要多撐一點，不要被借過、要紓壓
更是提醒教師對於學生從國一進來時，在七年級時要盡量協助學生全面跟上，八下時可以漸漸拔尖，九年級時更是位學生設定減C衝A(因學生而異)，最後~~~~非常感謝兩位強大的講師，整場研習三個小時，讓我筆記做不停，每一句話 每一張剪報 每一個建議都相當的重要及實用。

♦12.17洪新富老師 線上首發 紙藝龍吉祥♦
雖然昨天氣溫驟降，但大家依舊早起等待精彩課程，一上線就50個等待，先給各位拍拍手。新富老師第一次線上課程，卻看不出新手的生疏，精彩的課程還塞了臨時起意的彩蛋，就待我娓娓道來！
老師今天從剪紙出發，利用吉這個字教大家對稱的創做方式，延伸到吉祥，但祥不對稱怎麼辦？所以利用諧音做吉羊，更把吉字的口改成愛心，成品再度延伸到雙喜，接著變換摺的方式，將一個春拓展成四個春字，又從四個春創造出不同變化，像花一樣綻放的四季如春，像聖誕樹一樣能站立的春，還有再剪一刀做成的六面體，大家也可以試著用不同的方式摺剪，嘗試更多變化及效果！
短暫休息後，第二段展開精彩的由平面到立體，用一張紙做出最大體積的燈籠，平淡無奇的一張紙，透過摺剪讓整個體積放大再放大，結果是這麼美的作品害我得小心呵護著擠高鐵回苗栗
第三段一開始是龍的展演，老師將近幾年的設計一次解構，尤其是飛出春字的龍，一整個打中我的心，立馬跟老師購買一套回家收藏（大家喜歡也可以去誠品購買收藏），接下來老師從A5的美術紙出發，利用幾條直線就能創造出龍的樣貌，剪三角形來修飾龍身跟龍尾，再利用黏貼的方式讓龍從卡片中動起來。第二種龍是用正方形紙做螺旋，剪出來相同的龍，卻利用不同的黏貼方式展現不同的的移動效果。
幕後花絮
新富老師休息都不得閒，一直跑上跑下拿展示作品連喝水都沒時間，真是辛苦老師了！
老師的工作室，寶藏堆疊的可是土石流等級的，一天看都看不完！